Propuesta educativa
Aprender, elegir y crecer en comunidad.
En la Escuela Primaria acompañamos a cada alumno y alumna en la construcción de conocimientos y en el desarrollo de las herramientas que necesita para desenvolverse con creciente autonomía.
Nuestra propuesta académica busca que aprender implique también preguntar, investigar, crear, experimentar, compartir ideas y encontrar diferentes maneras de resolver desafíos.
Junto con las áreas curriculares, el arte, el inglés, las nuevas tecnologías, las salidas pedagógicas, los campamentos, las rondas de reflexión y los proyectos interdisciplinarios amplían la experiencia escolar y permiten que los aprendizajes sucedan también más allá del aula.
La vida en comunidad ocupa un lugar fundamental. Aprender a escuchar, expresarse, tomar decisiones, trabajar con otros y asumir responsabilidades forma parte del recorrido educativo.
Nuestra propuesta combina una formación académica sólida con experiencias que despiertan la curiosidad, la creatividad y el deseo de aprender, acompañando de cerca el recorrido de cada alumno y alumna.
El gran desafío, entonces, consiste en que ambos ejes se complementen y potencien en pos de un proyecto integral con respecto a la mirada y cuidado de las infancias.
Entendemos que el aprendizaje también está vinculado con la expresión de emociones, las relaciones familiares, las aptitudes y la capacidad de socialización.
Valoramos la importancia de trabajar sobre los vínculos grupales para fortalecer la autoestima, generar confianza y construir un espacio donde cada estudiante pueda preguntar, expresar sus dudas y plantear sus necesidades, sintiéndose acompañado por sus docentes.
Ejes principales
- Nuestra propuesta pedagógica está enfocada en las potencialidades de cada niño/a.
- Somos formadores de grupos, respetando y acompañando individualidades.
- Trabajamos sobre las problemáticas que emergen de la heterogeneidad y/o grupalidad.
- Destacamos la importancia del juego espontáneo como valor diferencial en el proceso evolutivo de los niños/as.
- Promovemos los encuentros con las familias donde compartimos los procesos de aprendizaje y creamos espacios para expresar vivencias e inquietudes.
Aspectos generales
Trabajamos en el marco del Diseño Curricular de la Ciudad de Bs. As.
Nuestra propuesta se desarrolla en el marco del Diseño Curricular de la Ciudad de Buenos Aires, enriquecido con experiencias y espacios propios que amplían el recorrido educativo.
Durante la mañana se desarrollan principalmente las áreas curriculares: Matemática, Prácticas del Lenguaje, Conocimiento del Mundo, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, según cada etapa de la Escuela Primaria y acompañadas por los maestros y maestras de grado.
Por la tarde, la propuesta se amplía a través de talleres de Música, Artes Visuales (plástica y cerámica), Artes Escénicas (circo y teatro), Tecnología, Diseño y Programación.
El inglés tiene una presencia intensiva a lo largo de la jornada, con clases tanto por la mañana como por la tarde, mientras que Educación Física se desarrolla en ambos turnos.
Así, la formación académica, los idiomas, el arte, la tecnología y el movimiento se integran en una misma experiencia educativa.
Metodología
Buscamos que los chicos y chicas desarrollen un pensamiento crítico, reflexivo y cada vez más autónomo. Los invitamos a leer, observar, explorar, investigar, razonar y encontrar sus propias estrategias para aprender.
El aprendizaje se construye tanto de manera individual como junto a otros y otras.
Cada alumno y alumna hace su propio recorrido, mientras aprende a intercambiar ideas, escuchar diferentes miradas, trabajar con sus pares y construir conocimientos en grupo.
Los docentes acompañan y orientan estos procesos, generando un marco claro y cuidado para aprender. Las normas forman parte de ese recorrido: ayudan a convivir, asumir responsabilidades y desenvolverse con seguridad, confianza y autonomía.
Talleres de arte
Espacios para elegir, explorar y crear.
En La Aldea entendemos la escuela como un espacio que también promueve y acerca la cultura. A través de nuestros talleres, los chicos y chicas participan de diferentes experiencias vinculadas con el arte, la ciencia y la tecnología, ampliando sus posibilidades de aprender, crear y expresarse.
La posibilidad de elegir es parte fundamental de esta propuesta. Durante la tarde, cada alumno y alumna puede decidir los talleres en los que desea participar, acercándose a nuevos lenguajes e intereses y desarrollando progresivamente su autonomía.
Cada elección también abre la posibilidad de integrarse a nuevos grupos de trabajo, encontrarse con otros compañeros/as y compartir diferentes experiencias.
Así, los talleres enriquecen el recorrido escolar y generan nuevos espacios para la curiosidad, la creatividad, la autonomía y el aprendizaje compartido.
“La aldea lee” es una invitación al encuentro con la literatura.
Promovemos la importancia de ser una comunidad lectora, valoramos el acercamiento a los libros, el análisis de los textos y el disfrute de sentarse a leer de manera individual y grupal.
Una vez al mes, toda la escuela inicia el día con un libro que los mismos/as alumnos/as eligen. Todos/as nos sentamos a leer durante media hora y luego nos encontramos en una ronda para compartir alguna propuesta vinculada a textos y autores.
Cada grupo tiene espacios de reflexión a cargo del equipo de orientación escolar.
En estos espacios la tarea es fortalecer la construcción de los vínculos, generar confianza, conocerse, descubrir a los otros/as y ponerse en el lugar del otro/a.
Si bien los/as docentes trabajan en sus áreas desde esta perspectiva, en estas rondas el objetivo específico es acompañar el crecimiento personal y grupal de alumnos y alumnas.
En los primeros grados se desarrolla por la mañana. En los grados medios, se distribuye entre la mañana y la tarde y en los grados superiores, se organiza una tarde completa.
En los primeros años se trabaja en el desarrollo de las habilidades básicas y en la incorporación de juegos motores; los/as chicos/as realizan juegos mientras aprenden sus reglas.
Cuando son más grandes, las mismas necesidades del juego hacen que se vayan incluyendo nuevas reglas permitiéndoles abordar los juegos pre-deportivos, además de incorporar habilidades específicas de los mismos. En los grados superiores se enseñan los deportes con sus reglamentos propios.
Esto les brinda la posibilidad de conocer las diferentes disciplinas, así los chicos y las chicas vivencian diversas propuestas, descubriéndose a sí mismos, sus intereses y también sus posibilidades.
Este abanico les permite elegir y practicar en un futuro el deporte que más les guste.
La actividad se lleva adelante en el Club All Boys de Saavedra, ubicado a siete cuadras de la escuela. El club cuenta con gimnasios cubiertos. Los/as docentes salen de la escuela con los grupos, van y vuelven de la actividad en micro.
Las salidas pedagógicas amplían los aprendizajes más allá del aula y permiten a los chicos y chicas conocer, explorar y aprender a partir de la experiencia directa.
A través del encuentro con la cultura, la ciencia, la naturaleza y nuestra historia, enriquecen los contenidos trabajados en la escuela y descubren nuevas maneras de comprender y valorar el mundo que los rodea.
Aprender también es salir, explorar y encontrarse con el mundo.
Se desarrollan en la segunda mitad del año y van teniendo mayor duración a medida que los chicos y las chicas son más grandes.
La propuesta abarca actividades en el medio natural, deportes de aventura y juegos. Buscamos, a través de estas experiencias, que se enriquezca la vida cotidiana de los grupos en la escuela; se afiancen los vínculos, se intensifiquen los valores de solidaridad y cooperación y se acreciente la autonomía y confianza de cada uno de los participantes.
La Educación Sexual Integral se aborda de manera transversal y se articula cotidianamente con las diferentes áreas y en los diversos espacios de la escuela.
Planteamos propuestas que se definen para cada grupo, atendiendo la historia de cada chico, cada chica y cada familia.
La tecnología forma parte de nuestra propuesta educativa como una herramienta para aprender, explorar y desarrollar nuevas formas de resolver desafíos.
A lo largo del recorrido escolar, los chicos y chicas incorporan diferentes recursos digitales que acompañan y enriquecen sus aprendizajes.
Trabajamos con EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) a través de Google Classroom y con Matific, que permite abordar contenidos de Matemática mediante propuestas lúdicas seleccionadas por los docentes de acuerdo con los objetivos curriculares.
De esta manera, integramos la tecnología a la experiencia cotidiana de aprendizaje, siempre acompañada por la mirada y la propuesta pedagógica de nuestros docentes.
En los Juegos Aldeanos se pone de manifiesto uno de los pilares fundamentales de nuestra escuela: crear y construir con otros atendiendo a la heterogeneidad y la grupalidad.
Las chicas y los chicos asisten a la escuela con el uniforme de uso obligatorio.
Consiste en una chomba, un buzo, un pantalón de jogging o una pollera pantalón.
Para los días de invierno se incorpora una campera de abrigo.
Carga horaria
Lunes a Viernes